专业设置  
澳门尼威斯人网站8311  专业设置  港口与航道工程技术(3+2)
 
 
  港口与航道工程技术(3+2)  

 

专业先容 

    港口与航道工程技术专业,为教育部、财政部支撑的国家级专业,教育部骨干专业,江苏省高水平高职院校建设重点专业,江苏省高职院校高水平专业群建设牵头专业。

为新建或改建港口、航道、人工岛、风力发电、大型跨海跨江大桥、沉管隧道、核电工程等涉水相关工程建设所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作和管理工作而设置的专业。

      目前,专业具有专职教师13人,包含教授2人,副教授4人,讲师6人,实验师1。其中硕士研究生8人,博士研究生2人。兼职教师15人,其中:高级工程师5人,高级技师1人,技师1人,工程师8人。交通运输部交通运输青年科技英才1人,江苏省高校优秀科技创新团队2个,江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人1人,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年教师2人,骨干教师6人。


培养目标

专科阶段:本专业培养具有良好思想品德、诚信品质、责任意识、敬业精神、创新精神、职业道德和人文素质,掌握专业基础理论常识和测量、试验、施工、监理等基本技能具备水运工程行业施工技术管理、质量验收、资料编制、工程造价、安全管理、监理等岗位专业能力,能从事港口工程和航道工程生产一线的施工、监理、工程咨询、工程管理等工作的;又具备了解船舶结构、船舶动力装置能进行船舶管理的能力的复合型高素质技术技能型人才。

本科阶段:培养社会经济发展的需要,具有广博的科学素养、深厚的人文素养、扎实的专业素养的高素质全面发展人才。掌握土木工程专业设计、工程管理、技术经济和人文科学等方面的常识;培养的学生具备水运、公路、建筑工程规划设计、工程建造技术、工程造价、养护与管理等方面常识及相关研究能力。能够从事土木工程的设计与施工、水运规划、港口航道工程技术管理等方面的工作。

 

主要课程:

      理论课程:工程测量、工程制图与CAD、建筑力学、建筑材料、工程水文与水力学、土力学与地基、结构力学、钢筋混凝土结构与识图、水运工程施工、港口水工建筑物、航道工程、工程项目管理、航海基础、疏浚及船舶动力机械,钢筋混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程概预算与招投标等。

实训课程:工程测量实训、GPS与水下地形测绘实训、土力学实训、建筑材料实训、AutoCAD实训、施工组织设计实训、工程造价实训、疏浚与吹填实训、工程项目管理App应用实训、工程概预算与招投标课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构设计课程设计。

  

就业前景(就业岗位、合作企业):

就业领域及岗位:

专科阶段:主要面向港口、航道、海岸、水利及土木工程相关领域的施工、咨询、监理单位,港口、航道工程施工和港航工程项目管理岗位群,从事工程的施工、材料检测、工程造价、质量验收、安全管理、监理等技术与管理工作。

本科阶段:主要面向土木工程、港口、航道相关领域的规划、设计、施工、科学试验、技术开发、技术咨询、监理单位,从事公路、水运、建筑、市政工程等专业方向工程的规划、设计、施工管理等技术与管理工作。

合作就业企业:中交上海航道局有限企业、上海交通建设总承包有限企业、中交二航局、中交三航局、江苏海宏建设工程有限企业、江苏龙源振华海洋工程企业、上海机械施工集团有限企业、南通市海洋水建工程有限企业、南通交通工程咨询有限企业、江苏科兴工程建设监理企业、南通建工集团股份有限企业、浙江海翔航务工程有限企业等。

 

接本院校:南通理工学院

  

专业亮点

实训条件:专业建有“江苏省航道队伍建设与技术创新服务基地”、“全国航道培训中心江苏分中心”,2个南通市重点实验室分别为:“流体力学实验室”“涉水工程冲刷智能监测实验室”,12个校内实训室,已经建设了涵盖港航施工检测相关的力学检测、土工试验、材料试验、工程测量、水力学、流体力学、BIM技术、混凝土强度、缺陷无损检测等相关实训室及基地。实训场所占地约2000平方米,设备资产总值达2500万元,1200台套数。在江苏海宏建设工程有限企业、长江南京航道工程局、中交二航局、中交上海航道局等多家知名企业建有校外实习就业基地。

技能证书:国家计算机等级考试一级以上证书、江苏省高职高专英语水平B级或国家CET-4英语证书、工程测量员证书、BIM证书、AUTOCAD证书等。

荣誉奖项:2017年,服务区域产业视角下的港口与航道工程技术专业建设研究与实践,获得江苏省教学成果奖二等奖,2019年,港口与航道工程技术专业被教育部授为国家级骨干专业,2020年,港口与航道工程技术专业群被立项为江苏省高等职业教育高水平专业群。2021年,专业建设再获得江苏省教学成果奖二等奖。港口与航道工程技术专业(3+2)为澳门尼威斯人网站8311与南通理工学院土木工程专业合作办学,专科与本科分段培养专业,即可在专科就业,也可以直接通过学校的升段考核进入本科学校,获得本科文凭并就业。

 

 
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